我眼中的石耀霖院士

春光和風暖暖，高樓綠草盈盈。激動、好奇、忐忑，我們武漢教育基地小洪山記者團的四名研究生，在中科院武漢分院馬明霞老師的帶領下，來到了北京中科院玉泉校區(qū)準備采訪石耀霖院士。一路上，我在心里無數次地暗暗想象著石院士到底會是怎樣一位院士呢？是什么讓他放棄了國外的優(yōu)越生活毅然回國？是什么樣的經歷使他擁有如此廣博的多學科知識？又是什么樣的言傳身教使他為我國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科技人才？

由于不認識路，而石院士所在的科研樓有兩個門，我們一開始走錯了辦公室，導致與石院士的采訪比原定時間推遲了一會兒。他一見到我們就熱情地過來迎接，聽他的助理說，石院士十分準時，一大早就來到實驗室，準備接受我們的采訪。進到會議室，石院士請他的助理給我們倒水，對我們十分親切，就像是一位平易近人的長輩，絲毫沒有距離感。

石院士帶著一副眼鏡，顯得儒雅、有學識。衣著樸實得體，說話聲如洪鐘，還時不時發(fā)出爽朗的笑聲，特別和藹親切。平易近人、熱情謙遜是石院士給我留下的第一印象。在接下來一個多小時的采訪中，我們更像是在聆聽一位長輩對我們的殷切教誨，并與我們分享他對科研以及人生的感悟。

石院士是改革開放后國家首批選派的出國人員。他在88年于美國完成博士后研究工作后，便毅然舉家回國，來到中國科學院研究生院工作。當時，國內的實驗條件十分艱難，石院士歷經艱辛，終于將3.5萬美元的一臺工作站和一臺386的電腦免稅地帶回了祖國。那時候，國內還沒有現在的吸引歸國人才的優(yōu)惠政策，回國后子女上學、住房等問題也沒能及時解決，但是這些在石院士看來都不是困擾。石院士說，對國家簽了回國的協議，就有責任要回國。正是這種對祖國的忠誠和熱愛，重信義、守承諾，使得他義無反顧地從美國回到了祖國。他僅用了兩個多月的時間，就在研究生院建起了“地球動力學”實驗室，并很快展開了研究工作。談到這段經歷的時候，石院士只是略微帶過就沒再提及，也許在他看來，回國的決定以及其中的艱辛根本微不足道，但是，正是這樣一種高尚質樸的愛國情懷深深感染和打動了我。

讀萬卷書，行萬里路，石院士對此真的是身體力行。他十分熱愛讀書，興趣廣泛。石院士認為，讀書如果只讀與自己專業(yè)有關的文章，這樣會將自己的思路人為地限制在了一個狹小的范圍內，不利于交叉學科的前沿創(chuàng)新。因此，應該在廣泛閱讀的基礎上用專業(yè)的眼光去看待和分析問題。

除了喜歡閱讀，廣泛涉獵各個學科的知識，石院士還十分喜愛大自然，經常出野外增長見識。當時在美國留學的時候，他走遍了美國四十多個州，所有的國家公園也幾乎都去過，為了節(jié)省開支，石院士在野外就住帳篷或者車里。假期的時候，他有時從西海岸開車到東海岸，然后再回來，石院士還去過復活節(jié)島。他認為，我們不僅要多讀書，還要開闊眼界，通過和大自然的親密接觸，就會對許多事情產生興趣。要多去走一走，多去看一看，這樣既可以認識自然，也能夠了解當地的風土人情。石院士的言傳身教也深深地影響了他的兒女，他的女兒利用假期，到過南極、加拉帕戈斯（Galapagos）群島和馬丘比丘等地。從談話中，我可以看出石院士是一位非常慈愛的父親，他很自豪自己能夠有機會游覽世界，也很欣慰兒女繼承了自己愛好大自然的這一優(yōu)點。

在采訪的過程中，石院士非常認真和誠懇，當我們提出了一個問題之后，他并不是隨口就給出答案，而是要在腦海中思考一會才告訴我們答案。也許正是這種嚴謹的作風、認真的態(tài)度才使得石院士有了今天的成就。